康熙的目光转向承祜，带着一丝考较的意味，温和地问道：“承祜，你听了许久，可有什么心得？”
一瞬间，南书房内所有人的目光都集中到了承祜身上。
承祜放下手中的书卷，起身离座，先对康熙行了一礼，又对几位学士长揖及地，姿态恭敬到了极点。
“回皇阿玛，听了张师傅一席话，儿臣茅塞顿开。只是”他略一停顿，那双清澈的桃花眼中闪过一丝恰到好处的困惑，“儿臣有一事不明，想请教各位师傅。”
张英连忙躬身：“太子殿下请讲，臣等不敢当请教二字。”
承祜的目光扫过在场的每一位汉臣，声音清朗而诚恳：“儿臣自幼读圣贤书，知晓‘格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下’之道。可书中多言上古三代之治，多论经义文章之法，却少有提及，如何让这天下的百姓，仓廪实，衣食足？”
此言一出，满室皆静。
对于这些翰林学士而言，他们毕生所学，皆是屠龙之术，是辅佐君王治理天下的宏大理论。
至于具体的农桑渔牧，那是户部、工部官员的职责，是“俗务”，非经筵日讲之核心。
一位姓熊的学士下意识地接口道：“殿下，此乃有司之责。殿下乃国之储君，当以尧舜之道为念，以经典大义为本”
“熊师傅说的是。”承祜立刻点头，态度极为谦逊，话锋却陡然一转，“可儿臣以为，尧舜之道，其根本亦在于爱民。若百姓饥寒交迫，流离失所，纵有再华美的文章，再高深的义理，又有何用？皮之不存，毛将焉附？”
“儿臣斗胆，窃以为经史固然是根本，但经史之学，亦当兼顾民生。所谓经世致用，若不能用于民，用于国，那便成了空中楼阁。”
【共情话术】悄然发动，承祜的语气里没有半分质问，只有一种少年人求知若渴的纯粹与对天下苍生的悲悯。
这种情绪，精准地击中了儒家学者内心深处“民为贵，社稷次之，君为轻”的政治理想。
张英与陈廷敬对视一眼，皆从对方眼中看到了深深的震惊。
他们见过聪慧的皇子，见过勤奋的皇子，却从未见过一位不到十岁的皇太子，能将目光从煌煌大典，如此精准地投射到最底层的民生疾苦之上。
这番见识，这份胸襟，已远超其年龄！
康熙坐在御座之上，眼底的审视早已化为一片激赏的波澜。他没有打断，只是静静地看着自己的儿子，看他如何以一人之力，去撼动这群饱学鸿儒根深蒂固的观念。
承祜见众人沉默，便从袖中取出一本薄薄的册子，双手呈上。
“这是儿臣近日翻阅《齐民要术》、《农政全书》等典籍，摘抄其中关于稻种改良、水利兴修、桑蚕养殖、棉花种植之法，并加以自己的一些浅见，汇编成册，取名《农桑杂录》。儿臣人微言轻，见识浅薄，还请皇阿玛与各位师傅斧正。”
王进忠连忙上前接过，转呈给康熙。
康熙翻开册子，入眼的便是极其工整俊秀的馆阁体小楷，一丝不苟。
内容更是分门别类，条理清晰，甚至在一些关键之处，还用朱笔做了标注和图解，比如新式水车的构造，育秧的方法等。
其中有些见解，比如“豆麦轮作以养地力”，“推广占城稻以抗旱”，连康熙这个勤政的皇帝都看得眼前一亮。
“好，好啊！”康熙连说两个好字，将册子递给张英，“你们都看看。”
几位学士轮流传阅，越看越是心惊。
这本《农桑杂录》虽多是摘抄，但其编排之用心，见解之独到，绝非一个孩童所能为。
这一刻，南书房内，再无人敢将眼前的太子，仅仅视为一个需要教导的孩童。
他们看着那个静立中央，身形尚显单薄，眉宇间却已有了悲天悯人气质的少年，心中百感交集。
满人皇子竟有此等心怀天下之仁君风范！