（2025年
秋
北京
教育部乡村教育信息化推广会议）
会议厅的灯光明亮柔和，投影幕布上循环播放着山区孩子们用终端上课的画面：李小丫在屏幕上画的天安门、王家沟小学的男孩跟着课件读英语、山西某小学的孩子们围着终端看天文科普视频……每张笑脸都透着对知识的渴望，看得人心头发热。
姬茉梨坐在前排，手里攥着项目推广方案，指尖微微有些出汗。这是她第一次在国家级会议上做汇报，台下坐着教育部的官员、教育领域的专家，还有来自全国各地的学校代表。乔阳坐在她旁边，悄悄碰了碰她的胳膊，低声说：“别紧张，你准备得很充分，就像平时在实验室跟我们讲方案一样。”
他的声音带着熟悉的笃定，像一颗定心丸，让姬茉梨紧绷的神经放松了些。她深吸一口气，在主持人念到她名字时，稳稳地站起身，走向讲台。
“各位领导、专家，大家好。我是姬茉梨，来自X大智能感知实验室，今天想跟大家分享的是‘低成本边缘计算终端在乡村教育信息化中的应用’……”她的声音清晰平稳，目光扫过台下，看到韩教授鼓励的眼神，也看到乔阳眼里的信任。
汇报很顺利。从设备研发的初衷（解决山区学校“用不起、用不好”的痛点），到成本控制的细节（国产芯片+开源系统），再到实际应用的效果（已覆盖12个市县、38所山区小学，惠及近2000名学生），她讲得条理清晰，还穿插了自己去山区学校的经历——王家沟小学的雪路、孩子们冻红的小脸、校长塞给她的烤红薯……这些真实的细节，让台下不少人红了眼眶。
提问环节，有专家问：“终端设备后续的维护和更新怎么保障？山区学校可能没有专业技术人员。”
姬茉梨早有准备，调出一张流程图：“我们已经建立了‘线上远程诊断+区域志愿者上门’的维护体系，还开发了简易的故障排查指南，老师通过图文就能解决80%的小问题。另外，我们和当地职业学校合作，培训了一批学生志愿者，定期去学校做设备检修。”
她的回答赢得了台下的掌声。会议结束后，不少地方教育部门的代表围上来，想和她谈合作。乔阳帮她接过一堆名片，笑着说：“姬总，现在你可是名人了。”
姬茉梨白了他一眼，嘴角却忍不住上扬。她知道，这不是她一个人的功劳——是乔阳的技术支持、韩教授的指导、团队的协作，还有家人的支撑，才让这个项目走到今天。
（2025年
冬
山西省吕梁市
石洼小学）
年底，姬茉梨和乔阳带着团队，去了山西吕梁的石洼小学。这是他们纳入教育部推广目录后的第一所试点学校，也是条件最艰苦的一所——学校在山顶，只有5个学生，1个老师，之前连稳定的
electricity（电力）都没有，还是当地政府特意为了终端设备拉了专线。
设备安装好的那天，老师激动得握着姬茉梨的手：“谢谢你们！以前我想给孩子们讲点外面的事，只能靠课本，现在有了这个，他们能看动画学英语，能跟着视频学画画，真是太好了！”
最小的孩子只有六岁，叫小石头，一直趴在终端前，指着屏幕上的熊猫问：“姐姐，这是北京的熊猫吗？我以后能去北京看它吗？”
姬茉梨蹲下来，摸了摸他的头：“能啊，好好学习，以后不仅能去北京看熊猫，还能去很多地方。”
离开石洼小学时，天已经黑了。车子沿着盘山公路往下开，乔阳忽然说：“你看，山上有光。”
姬茉梨转头，看到石洼小学的窗户里透出温暖的光——那是终端设备开机的光，也是孩子们眼里希望的光。她忽然想起奶奶说的“活着的味道”，想起自己小时候在清江小院里看蚂蚁的日子，想起妈妈离世后她独自在深夜哭泣的夜晚……原来，那些曾经的苦难和孤独，都变成了现在的力量——她不仅走出了清江，还把光带给了更多像她小时候一样，渴望“远方”的孩子。
（2026年
春
清江市
姬家小院）
春节前，姬茉梨和乔阳一起回了清江。这次回来，他们不仅是探亲，还有一个重要的事——给奶奶过八十大寿。
小院里张灯结彩，父亲和刘阿姨忙前忙后，准备了一桌子菜。乔阳跟着父亲贴春联，手里拿着胶水，却笨手笨脚地把春联贴歪了，惹得大家哈哈大笑。奶奶坐在藤椅上，看着眼前热闹的景象，笑得合不拢嘴。
寿宴上，乔阳端着酒杯，走到奶奶面前：“奶奶，祝您福如东海，寿比南山。以后我会和小梨一起，好好照顾您，也会把项目做得更好，帮更多山里的孩子。”
奶奶接过酒杯，喝了一小口，拉着乔阳的手，又拉着姬茉梨的手，把两人的手放在一起：“好，好，奶奶放心。你们俩啊，要互相照顾，一起好好干。”
姬茉梨的脸颊微微发烫，却没有松开手。她看着身边的乔阳，看着桌上笑容满面的父亲和刘阿姨，看着奶奶眼角的皱纹，心里充满了前所未有的幸福。这个曾经让她感到“窒息”的家，如今已经成了她最温暖的港湾；而那个曾经只懂用“优秀”筑堡垒的自己，也终于学会了拥抱爱与温暖。
（2026年
春末
北京
X大
智能感知实验室）
新学期开始，实验室里来了不少新成员——有刚入学的研究生，也有主动申请加入的本科生。姬茉梨和乔阳成了团队的核心，带着新成员一起做研发、跑试点、收集反馈。
韩教授拿着一份新的合作协议走进来：“联合国教科文组织对咱们的项目很感兴趣，想把咱们的终端推广到东南亚的乡村学校。”
“真的？”团队里的人都兴奋地叫了起来。
姬茉梨看着协议上的文字，心里充满了期待。她拿出手机，给奶奶打了个视频电话，把这个好消息告诉她。屏幕里，奶奶正坐在小院里，身边放着那个茉莉花苞瓶（现在里面的茉莉已经长得枝繁叶茂，开了满瓶的花），听到消息，笑得眼睛都眯了：“好，好，我们小梨真棒！不仅帮了中国的孩子，还要帮外国的孩子！”
挂了电话，乔阳走过来，递给她一枚新的书签——还是茉莉花造型，只是比之前那个更大些，花瓣上刻着“同心致远”四个字。“这是我找师傅定制的，”他看着她，眼神认真，“姬茉梨，未来的路还很长，我想跟你一起，把这束光带得更远。”
姬茉梨接过书签，指尖触到冰凉的金属，心里却暖暖的。她看着实验室里忙碌的身影，看着窗外明媚的阳光，看着身边的乔阳，忽然明白：所谓“远方”，从来不是一个具体的地方，而是带着爱与责任，不断向前的脚步；所谓“成长”，也不是独自变得强大，而是学会与他人并肩，把孤独的根系，长成一片能为别人遮风挡雨的森林。
实验室的窗外，春天的风正吹着梧桐树叶，沙沙作响。姬茉梨手里的茉莉花书签，在阳光下闪着微光。她知道，这不是结束，而是新的开始——未来还有更多山区的孩子等着他们，还有更远的地方等着他们去抵达。但她不再害怕，因为她的身边有并肩的伙伴，身后有温暖的家人，心里有永不熄灭的光。
就像清江小院里的茉莉，历经风雨，却总能在每一个春天，绽放出最洁白、最芬芳的花朵，把香气带给每一个经过的人。而她的故事，也会像这茉莉一样，在爱与责任的浇灌下，继续生长，继续绽放，走向更遥远、更明亮的未来。