然后他就会发现。
这个不写作业的同学开始同化跟他关系好的。
很快，不写作业就变成了一个小团伙。
你再管就来不及了。
你一说不写就别听，给我外面站着去。
结果咔一下，站起来七八个，有说有笑的出了班级站在走廊里。
你教室里讲课，人家外面唠嗑。
然后这个小团伙又开始向班里其他同学进行辐射。
虽然其他同学可能不会说跟着一起不写作业，但是被这些人捣乱也会影响成绩。
而经验老到的班主任就不会任由这样的事发生。
这种学生你直接用传统的方法教育，说什么你现在会就保证以后也能会巴拉巴拉说一堆，即便学生嘴上可能说知道了，但是心里是不服气的，写几天可能又不写了，你要因为这种事跟人家家长联系，那就显得你这班主任当得很没水平。
每个老教师对于这种情况处理的办法也不一样，就比如有的老教师遇到这种情况，会拿出一套压箱底的卷子，让学生做。
例如数学，他就会跟学生说，这套卷子，你只要能上130，我以后就再也不管你了。
这学生心想，我平时都是一百四一百五，看不起谁呢。
然后就做，做完老师一判，90多，然后学生心态就崩了，回去就老老实实做作业了，虽然也不一定是自己做，可能也是抄什么的，但是最起码态度还是有转变的。
话说回来。
现在班主任多的那点工资，比起当班主任多操的心的也实在是有点少，所以很多有能力的老师也不愿意当班主任。
你要是别的学校，校领导一拍桌子，谁敢不同意，但是因为再怎么说，二中也算是一个地区的学校代表，很多时候也不能完全无视家长的意见，再加上也怕大换血导致学生成绩不稳定。
最后就是有的班主任一个人带两个班。
然后每年增加个三四个新的班主任。
这样很快就可以把班主任的缺口给补齐。
结果好多老教师因为身体原因也干不了班主任了，再加上一些发达地区学校不讲武德，乱挖人，上来就是给一套房，巨夸张，这谁顶得住，当然人家肯定也有工作年限要求什么的，不可能让你钻空子。
所以到现在班主任的缺口都没补齐，有一年甚至还少了一个。
江宇这届可以说是缺的最多。
当时是有几个私立学校的组团来考察来着。
二中这边还挺热情的招待人家。
然后就没有然后了。
现在那些带两个班的班主任也抗议的厉害，虽然是带两个班，工资可是没涨，就是每年多给的点补助，再加上现在学生家长也不怎么闹了。
所以校领导那边决定大步走，今年先增加7个班主任看看情况。
不过这个班主任也不是说当就当的，从人选的确定就是个麻烦事，很多人讲课确实有一手，但是带班就不太行了。
所以学校也不能谁申请就给谁当。
而且就算人员确定了，也得经过一系列培训的流程。
因为二中这边很多学生情况跟别的学校不太一样。
别的学校的学生工作一般是惩戒刺头，处理那些调皮捣蛋的学生。
一般很少会出现那种，因为一两次没考好趴桌子上就哭的女生。
这种学生你也不能放着不管，有时候也得拉到办公室单独聊聊。
给学生做心理辅导也是很关键的一环。
很多老师刺头会管，但是这种学生确实是不知道该怎么处理。