第2章
我告诉你了换种学习方式,你又问我怎么不带着朗读。
怎么,你是觉得语文书太色情需要改名叫纯洁小仙女专用教科书才能配得上你独特的性缘脑吗
性缘脑是什么意思她瞪大眼睛。
我故意放大音量：就是你这样,看什么都联想到低俗内容的脑子。
就像现在,看到古诗就研究怎么用最低俗的方式翻译,看到课文就想...哦不好意思,我忘了你可是个纯洁的小女孩,不该说这些。
学生们的窃笑声已经压不住了。
宋雨霏红着眼睛,打着颤说：陈老师,你欺负我！我要去告诉...
告诉谁啊孟老师吗
我朝抵在门口的孟老师扬了扬下巴：孟老师,您怎么看
孟冽踩着高跟鞋铛铛着走过来,一脸欠揍摸样。
明明是二班的语文老师,却时常偷用我的课件,甚至还不批改作业。这个女人心思不用在教学上,反倒处处与我作对,上一世也借宋雨霏对我落井下石。
孟冽起身走到我面前,皱眉道：陈老师,我在隔壁都听见你们吵了。什么情况。
宋雨霏立刻开始绿茶表演,委屈巴巴道：孟老师,陈老师说我脑子里都是...都是那种东西...
我冷笑：怎么,我哪说错了不成
她哭哭啼啼道：你说我...说我是性缘脑。
孟冽立刻挡在宋雨霏身前：陈妍,你好歹是个老师,怎么可以这样说自己学生
我向前一步,轻抬眼镜道：孟老师知道怎么回事了吗
这宋雨霏同学,不跟其他同学一起朗读,还一直和我抬杠,浪费教学时间,严重干扰课堂秩序。
我说所有同学都要读,她却非说没学过就不会读,请问这是什么学习态度
孟冽语噎,责备地看了眼宋雨霏。
宋雨霏急忙抢话：陈老师今天好奇怪,明明以前都是陈老师领读的。
而且我真的不会呀,我怕读错了陈老师会骂我,嘤嘤嘤...
要不这课你来讲
我挑眉道：你对这首诗到底有什么怕的停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。停下车来是因为喜爱深秋枫林的晚景,霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。
我故意压低声线：这首诗绘声绘色,用词简单易懂,是哪里有问题了
这样你会读了吗还是说你又想到什么你喜欢的画面了吗
陈妍！孟冽厉声说道：你好意思欺负小孩！
我无奈地摊开手：我正教学生朗读,怎么欺负她了
还是说孟老师的大脑构造和她一样,幻想出什么东西了吗要不您跟杜牧商量下,把诗改改
整个教室爆发出压不住的笑声。
孟冽脸色一黑,干脆甩手回去了。
宋雨霏跟被玩坏了一样,怯生生地瞅着我,一会看一会躲。
气不过便道：你们...你们都欺负我,我要去找教导主任！
我贴心地提醒：去吧,他在三楼。
顺便问问他,学生上课严重扰乱课堂秩序怎么处理。